剑桥大学报告警示：生成式AI玩具或对幼儿情感认知形成风险
AI导读：
剑桥大学研究发现，生成式AI玩具可能因情感回应和隐私保护问题对幼儿构成风险。研究人员建议限制AI玩具与儿童的情感互动，并制定更透明的隐私政策。
一个小女孩紧紧搂住她的AI玩伴，在它耳边轻声说“我爱你”时，她听到的是一段预设好的程式化电子音回答；另一名三岁男孩向他的AI朋友诉说“我很难过”，换来的却是因误听指令而响起的欢快回应。
这是科学家在调查中看到的两段真实场景。这些令人心绪复杂的画面，正随着生成式人工智能（AI）技术的普及，悄悄进入全球无数家庭。
英国剑桥大学研究团队近期发布了一项开创性报告，首次系统性地将目光聚焦于能与儿童对话的生成式AI玩具如何影响5岁以下幼儿的发展。研究结果发出了明确警示：这些被包装成“玩伴”的智能玩具，可能在情感回应、心理安全及隐私保护方面，对幼儿构成意想不到的风险。
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（文章来源：科技日报）
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